HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN TINGKAT STRES PADA REMAJA DI SMP NEGERI 2 AIRMADIDI

Kecerdasan emosional adalah kemampuan yang sangat dibutuhkan remaja terutama
dalam hal mengontrol emosi, kemudian kecerdasan emosional tersebut juga dapat
dipengaruhi oleh tingkat stres yaitu mengalami gangguan pada saat beraktivitas.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan
antara kecerdasan emosional dan tingkat stres pada remaja di SMP Negeri 2 Airmadidi.
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan pendekatan cross sectional
dengan metode deskriptif korelatif. Sampel pada penelitian ini berjumlah 250 remaja di
SMP Negeri 2 Airmadidi yang aktif bersekolah di tahun ajaran 2022-2023 yang
diperoleh dengan menggunakan Teknik convenience sampling. Alat ukur yang digunakan
merupakan kuesioner untuk kecerdasan emosional, dan kuesioner Depression anxienty
stress scale (DASS). Hasil penelitian didapati sebanyak 239 responden (95, 6 %) yang
memiliki kecerdasan emosional sedang, selanjutnya terdapat 94 responden (37.6 %)
mengalami tingkat stres normal. Hasil penelitian untuk hubungan antara kecerdasan
emosional dengan menggunakan uji statistic sperman rank/rho dan mendapatkan nilai p
value = 0, 374, yang artinya bahwa Ha di tolak. Rekomendasi kepada remaja untuk
meningkatkan kecerdasan emosional dan memiliki tingkat stres yang lebih baik lagi, dan
untuk peneliti selanjutnya bisa menambahkan variabel yang lain seperti faktor lain yang
dapat berpengaruh terhadap kecerdasan emosional, seperti faktor interinsik dan faktor
eksternal yaitu, keluarga, pengalaman, dan, lingkungan.